第124章 重在参与

一场淅淅沥沥的小雨席卷了持续升温的东京，让过于燥热的东京，终于是降下了温来。

诸多餐饮店的生意非但没有受到影响，反倒是又平添了一轮高峰期。

只是有人欢喜就有人愁，对城南私立高中的学生们而言，这场持续了数日的小雨，更像是对他们心情的侧面映照。

眼瞅着期末考试的时间愈来愈近，可他们却一筹莫展。

「啊啊啊啊啊，所以学校为什麽要考试啊。」

周五，下午最后一节课，室内操场内，背靠着墙壁的桐山和马要死不活的抱怨了一句。

「因为需要对近期的学习成果进行检验。」

渡边悠抬起头来，接上话茬，视线落在了早川由纪和高仓真希的身上。

他是真没想到，早川由纪居然会打桌球，打的还像模像样的，甚至和高仓真希打的有来有回。

要知道，高仓真希的运动神经是相当不错的，在女生里，也是相当难得的那一档。

不过就两人的实操来讲，这个水平搁老中那边，还是差了点意思，够呛能突破实验小学的班级海选赛吧。

「啧，你现在是越来越不掩饰了是吧，臭学霸！」

桐山和马转过头，瞪了渡边悠一眼。

他能接受渡边悠在写书上是天纵奇才，也能接受后者在音乐上天赋异禀，但他唯独接受不了渡边悠在学习上也进步的这麽快。

如果说，以前他只是觉得渡边悠的学习态度，让他们隔了一层厚壁障的话，那眼下，他们的成绩也已经隔了一层厚壁障了。

他在那头，渡边悠在这头。

「这也叫不加掩饰麽？」

渡边悠有点无奈。

「那不然呢？」桐山和马瘪了瘪嘴，视线也移到了高仓真希和早川由纪的身上，「说起来，她们的桌球打的还真不错啊。」

要说篮球丶足球丶棒球丶排球，他还马马虎虎，但兵乒球，他是打的真够呛。

就像数学一样，说没有天赋，那是真没有天赋。

「嗯哼。」

渡边悠应了一句。

「你和……滨边学姐，到哪一步了？一垒还是……？」

桐山和马先是小心翼翼地打量了周围一圈，确认没有人看这边后，才小声的问出了这句话来。

他已经有一段时间没和渡边悠一起上学了。

但他已经目睹了不少次渡边悠和滨边凉子并肩上学的画面了。

「你别拿伱的那套说辞来糊弄我啊。」他顿了顿，「只是邻居的话，怎麽可能像那样。」

「我现在是她的房东。」

渡边悠很坦诚。

「不是，哥们，我没跟你闹呢……」

桐山和马的笑容渐渐凝固了下来。

「你在骗我对不对？都朋友，骗骗我就得了，你别把自己骗了。真的，我没别的意思，就是单纯的这种玩笑一点都不好笑……不是，你说话啊，渡边！」

他有点急了。

周一上学的时候，他见到滨边凉子和渡边悠并肩走一块儿，还在笑呢，笑那帮子吃瓜群众的消息滞后，笑刷爆了校内论坛的，『高岭之花疑被拿下』这种标题党。

他心里跟明镜似得，所谓的高二年级男生集体失恋，不过是高二男生们的幻想罢了。

明明人滨边学姐压根不认识他们，他们还要硬往前凑，一副从未接触过，却仿佛失去了千百遍的模样。

他自诩清楚的很，渡边悠和滨边凉子之间，大抵是那种存在好感，但还没有更进一步的关系，甚至可以这麽说，应该是彼此心意都没有挑明的关系。

可现在，他突然笑不出来了。

「你知道的，我从来不会在这种事情上夸大其词。」

渡边悠转过头来，看向了桐山和马。

「……行，你牛逼。」桐山和马沉默了下来，「那，你的生活节奏被影响到了吗？」

对方在充当感情军师的时候，是不止一次的跟他说过的，一段好的恋爱，是不会影响到彼此的目标丶追求，以及正常的生活节奏的。

「稍微有点不适应。」

渡边悠给出了一个肯定的回答。

毕竟现在他这个房东是有两位租客的，当然，要说有多麽不适应，那倒也没有，就是每天晚上多了一个三人学习会环节罢了。

不得不承认的是，这样的学习会相当有效。

至少让他往前更进了一步。

「……行吧。」

桐山和马拍了拍他的肩膀，脸上的表情很是难受。

他已经确定了，自己的好哥们，背叛了。

「你会桌球吗？」

他转过头，换了个话茬。

「会一点吧，不是很厉害，在我们那属于垫底。」

渡边悠的脑子里又回想起了小区突围赛的日子。

他那个水平，也就是入围赛一轮游的水准。

那几个喜欢打桌球的大爷，简直不要太夸张。

「那待会儿我们一组？」

桐山和马想了想。

他的水平也是比较遗憾的，输给渡边悠又不丢人。

而且直到下周三为止，他们的课程安排都是桌球。

上课的内容也很简单，在基础的教学结束后，课堂作业都是选两个实力相近的同学，互相拉练，五颗球定胜负，赢的可以当堂课直接休息，输的则需要再打一局。

「这个得看……」

「渡边！到你了。」

渡边悠的话没讲完，就被体育老师打断了。

「好。」

渡边悠拍了拍裤腿站了起来。

「你的话，就跟……」体育老师想了想，犹豫了一下，还是指了指在男生堆里坐着的那个精瘦男生，「北岛辉吉，你来。」

游泳课上，渡边悠那身漂亮的犹如雕塑一般的肌肉，给他留下了很深刻的印象。

其实很多体育运动的基础，就是一个好的身体。

再加上前面在教学的时候，渡边悠学桌球学的很快，他就想看看，这个学生到底能到什麽程度。