比较怪了，要在沛县那些自身无罪被连坐，或是轻罪的隶臣妾里找出几个会唱曲的出来，若是能自己编曲就更好了。

于是扶苏每天一半的时间埋首文牍，一半的时间听那些瘦得一把骨头的隶臣妾们唱曲。

那些隶臣妾好不容易有脱身重新成为平民的希望，也不在意是不是作优伶，只要能吼上几声的都试图让扶苏相信他们会唱曲。

扶苏怕漏掉县令要的人才，也记得父亲的嘱咐，到六国之地后，对旧贵要严，对黔首却要以宽仁。这些隶臣妾虽然不能算是黔首平民，但大部分也不是秦国所判。县令让他忙这些，他自己也没闲着，正带着狱掾加班加点的查阅旧案，检查有无冤案，也按秦国新律法，把一些无关紧要的轻罪犯人给赦免了呢。

现在这批人就算不得赦免，以新出的秦律来判，可能刑期也快满了，将来也是治下之民，扶苏把不准宽仁的尺度，便宁愿麻烦一点。

就是苦了他的耳朵，好不容易才挑出十来个男女，给他们安排了住处，洗刷干净吃了十几天的饱饭，换了衣服再带到面前时，才算有了人样。

又听他们唱了一遍乡间小曲，确定嗓子没倒，扶苏这才带他们去见县令。

王义也是忙得精神萎靡，打起精神听了一遍，觉得可以，里面确实还有半数人能唱也能编，当然都是随口编的小曲，以前在家一边干活一边信口哼唱，不能登大雅之堂。

但王义需要的也就是这样的小曲，当即打点精神，又给扶苏布置了任务。

扶苏开始给他们上课，嘴皮子几乎要磨干了，这群文盲还是带着怯怯的表情不懂硬装懂，一问九不知。扶苏自认为脾气不错，几次气得都想掀桌了。

生气之下，扶苏及时停课一天让自己冷静冷静，然后把秦国与民生关系最大的几条律法拆出来，找了几个案例重新讲给他们听。

又设了奖励，能弄明白这几条法律的赏钱五十，能弄明白之后编成曲词来唱，且叫他满意的，赏钱一百。半个月还学不明白的，退回去仍做那隶臣妾干活。

他这才知道县令拨给他一笔钱是做什么用的，原来是这样用的。

果然，这笔不多的钱和退回去的惩罚激发了这些民间歌唱家的全部积极性，死记硬背再努力理解，半个月后只退回了三个实在笨得记不住的人。

这两男一女嚎啕大哭，扶苏微有不忍，但早就定下的惩罚绝不能更改，仍是让人将他们带走了。

剩下的人继续养着，扶苏绞尽脑汁编故事，编完了还要叫他们过来，根据故事来唱曲。又鼓励他们给故事挑毛病，凡不合本地风土人情的一律改掉。

好容易赶在冬季农闲时，把县令要的戏给排好了。

戏文不复杂，不过这种表演形式是当年的秦王从后世带回来的。扶苏并不陌生，毕竟他小时候在太后那里蹭过动画片，后来得了父亲允许，功课完成的话每天可以带着弟弟妹妹们看上一集自己喜欢的内容。

说起来在这个过程中，扶苏被迫培养了组织、分配、使用（长兄）权威压制等等能力，因为每个人想看的不一样，为了平衡他真是想尽了办法。

后来宫廷中也有了伶人表演带有故事情节的舞台剧，进而扩展到关中民间，十多年下来已经比较成熟了。秦吏本就有在民间宣讲法律的要求，于是很快就有人想到在戏里加一些需要宣讲的内容演出来，好让自己省点事。