贾康这不废话他/妈给废话开门，废话到家了吗？

能把数学学好的学生，哪个天赋不好？

别说在场没一个新入职老师，就是新入职，但凡学过数学都知道这个吧。

赵庆有多会接话，就有多明白如何让别人下不来台。

无声清嗓，他刚想出声，让贾康也体验一下自己这两天每每被问学生奥赛成绩时有多煎熬。

却被14班孙老师抢先。

不甚圆滑的话被当成同事间轻松打趣的梗。

硬要开口，只会变成他不识趣，

面无表情将话压回肚中，拿着笔的手紧紧捏紧，赵庆恨极。

老孙和贾康关系好吗？

不见得。

大概率只是普通同事。

那他为什么要帮贾康打圆场？

因为按贾康性格，就算发觉不了他在打圆场，也会下意识觉得两人关系不错，慢慢交心。

之后，但凡贾康“师凭徒贵”，由于班上那个学生在省赛出色成绩获得更好发展，作为朋友的他自然也能得益。

牙齿在下唇紧咬。

第一次，赵庆后悔自己以往那么瞧不上普通班老师。

以老孙情商，不信没发现桌首欲言又止的他。

见老师们讨论差不多，年级主任把话题拉回来。

“好了，还有想交流分享的，可以之后抽空私下聊。”

“回归正题。”

手在桌面轻敲。

“鉴于最近学生心气浮躁，我觉得，可以利用今晚最后一节自习开场学习分享交流会，由13班那个全校第一发言。”

“1到8班强化班和实验班学生去报告厅听现场分享。嗯……13班也去吧，其他班在教室听广播就行。”

此话一出，赵庆第一个不同意。

“学习任务重，我觉得所有班在教室听就好。不感兴趣的还可以自行做题。”

笑话，又不是他班上学生发表演讲，去什么去。

“交流交流，光听不给说，算什么交流？还是对着广播问，指望广播成精，帮忙传话？”

2班老师当场反驳。

他班上有个全校第二、市13，还挺想和13班那个全市第二交流。

赵庆自己觉得丢面子不想去，凭什么拉着想去的人一起？

其他强化、实验班老师也是差不多想法。

赵庆寡不敌众，1班也得去。

会议结束。

没课的回办公室，有课的各回各班。

拍拍贾康肩，年级主任笑眯眯：“我和你一起回去。还真有点好奇你班上那个咱们学校几年来第一个全市第二，顺便和她

() 聊聊晚上发言的事。”

理由正当，贾康自然没拒绝。

两人并肩上楼，恰好与高宏发相遇。

甫看到他，贾康便疑惑“嗯？”一声。

“你不是说今天上午要赶教案吗老高。这是干嘛去？”

高宏发嘴巴几番嗫嚅。

视线在一旁年级主任身上快速闪过，打哈哈：“就……去班里看看。”

稍顿，试探打听：“你和主任这是？”

“主任说今天晚自习让许风迟给1-8班和咱们班同学开个数学方面的交流分享大会。”

才通过班里监控发现教室少人，且一少就是近半小时的高宏发：……

完了。

这事要怎么圆回去？

那两个小混蛋到底干嘛去了！

作为班主任，高宏发向来实行的都是“发现学生问题→训斥学生改正”模式。

第一次想打掩护，脑子转半天也没想出个合适理由。

主任却已经走到13班门口。

“把你们班许风迟喊出来。”

直接朝坐门口女孩道。

“许……许风迟她……”

徐青青支支吾吾。

正当主任有些不耐，林方娟高高举起手。

“老师，她不在，出去半小时左右了也没回来！坐她后面的王智一起出去的，也没回来！”

年级主任：？

他大步迈进教室，看贴在公告栏里的课程表。

没错，是数学课啊。

就算老师被他喊去开会，那也是改成自习的数学课。

她怎么能不在教室，还一出去就是半小时？

拧眉，年级主任抱臂。

难不成是翘课了？

不应该啊。

能考出这种成绩的孩子，不都该对奥赛很有野心，一个比一个卷，生怕别人努力自己不努力就会被挤下去吗？

他犹疑不已。

还没想出个结果，微微压低的说笑声从楼道方向传来，渐行渐近。

“我觉得那个爱心捏捏特别神，放最后正好可以起到卖萌求推广的宣传作用，到时候……卧槽！”

王智正偏头和许风迟畅想视频剪辑效果。

感觉差不多该到教室，他抬头想确认一下，不成想直直撞入班主任、数学老师和年级主任二人眼中，登时惊叫出声。

而后怂耷耷着肩，低头闭嘴，站着不敢说话。

年级主任视线忽略王智，直接落在一旁肤白清秀女孩身上。

脸色几番变化。

好消息：学校几年来第一次出全市第二，可以给同学们起带头作用

坏消息：在带头学习前，全市第二先带头翘课了！