临睡前，杜审言和薛菱还去看了一眼孩子。
这是他们第一个孩子，才出生不足年。
孩子的摇车上，还挂着一块莹润玉佩。而一见此物，杜审言就第不知道多少次念叨起：“大司徒待我真好啊。”
听闻他有了嫡长子，居然还送了他一块玉佩，说将来让儿子再传给孙子。
杜审言美美接过：果然，大司徒对他总是另眼相看的呀。
薛菱也点头：“闲儿这是沾了郎君的光。”不然，大司徒为何要给襁褓中的孩子送玉佩？
杜审言连连颔首：所以他才要努力争第一名。
需知，大司徒相人之准，天下咸闻。
大司徒看重他，说明将来他必然会名垂青史啊，如今看来，大约就应在了历史学院这里。
杜审言信心满满：将来，后世子孙都会以我为荣。
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皇城飞雪日。
蓬莱宫。
这日圣神皇帝与姜握二人难得都有闲暇，忙里偷闲坐在窗边对着雪景，就着红泥小火炉，如许多年前一般烤蜂蜜年糕。
边烤边闲聊朝上事和学校事。
到了年底，吏部已经报上了许多年度材料。毕竟现任吏部尚书狄仁杰也是卷王，材料报的又多又快。
“今年报考各署衙的女官数目，较往年多了不少。”
姜握接过年糕笑道：“所以我才说，守约这人最好了。”这朝上谁像他似的实
在()，忙不开的时候找‘水鬼替身’?[()]?『来[]。看最新章节。完整章节』()，把自家人都拉下来了。
榜样的力量，是无穷的。
当然，姜握也没有忘记夸皇帝：“这也多亏了陛下，将两署的官职提起来。”若还是从前，出版署城建署最高的署令只有六品官，自起不到这么大的激励作用。
只是……还不够。
毕竟受到影响最大的，还是陛下登基的神都城内，再就是长安。出了两京，各州县女官的数目，依旧是寥寥无几接近于无。
故而‘女子做官’之事，实在还只是小小萌芽，还需仔细呵护，任重而道远。
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临近上阳宫学校的第一次大考，君臣二人说过女官事，自然而然也要说起学校事。
圣神皇帝眉宇间难得泛起一丝愁绪，亦不免一声长叹——
这不是作为皇帝的叹息，而是作为家长，愁孩子成绩的叹息。
皇帝惆怅道：“朕有所预料，会愁孩子的学习成绩，但朕以为会是显儿。”
她真没想到，让她发愁的居然是太平！
说来，军事学院的初等班，考试科目并不太多，比起【高等研讨班】战术、兵器、铸城、地形等科目皆要考核，初等班的考试已经简单多了。
基本就分为实践课和理论课两大门。
太平的实践课成绩都很好：骑术、马射、原地步射等都名列前茅。
但这理论课……
圣神皇帝甚至端起酒杯来直接喝了一杯，颇有些借酒浇愁的意思。
然后指着这书房的御案，对自家大司徒诉苦道：“那日你没在，你不知刘仁轨，他就站在那看着我。”
刘仁轨递上太平的成绩单后，就无声地望着圣神皇帝。
皇帝都被他盯得发麻。
“郡公有话直说吧。”
“不用心。”刘仁轨说完这三个字后，想了想又修改了下：“不够用心。”
“陛下，公主的理论课，实在该多上心了。”
因是最偏心的小女儿，皇帝不免要回护一二，拿着成绩单道：“太平的骑术、马射等几门，都考了前三名，大约是在这些上耗神太多了吧。”
若是正常的臣子，此刻就应该给陛下台阶，赶紧顺着夸一夸公主。
然而刘仁轨不是正常的臣子。
他听陛下说完，只回了一个‘嗯。’
然后依旧转回来说不足之处道：“陛下勿要溺爱，对公主的理论课多加督促才是。”
“待季考后，臣再来给陛下送公主的成绩单。”
“臣先告退了。”
圣神皇帝：……
哪怕有容人之量的帝王，此刻也很想干脆下旨，让眼前的人退休算了。
而如今季考在即，皇帝想想若是女儿考不好，刘仁轨还要来‘找家长’，就开始头疼。
见皇帝发愁，姜握笑劝道：“陛下宽心，婉儿已经去督促她复习了。”
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() 太平公主府。
作为军事学校的学生，武令月羡慕道：“女校怎么这么好啊？她们还能上乐律课。”而且不需要考试，据说只是为了陶冶兴致。
“要是军事学校也能上乐律课，多一门考试也没关系啊。”
婉儿：……公主，您那是想考乐律吗？
您只是想去平康坊听曲吧。
婉儿正在这么想着，就听心声变成了现实：“婉儿，学习也太累了，咱们去平康坊听曲吧。姨母说过，要劳逸结合一下。”
婉儿：不，师父绝不是这个意思。
说来，从小相伴的习惯使然，让婉儿是很难拒绝太平的各种要求的。
尤其是太平换一种，与平时骄傲小凤凰不同的，有点可怜巴巴的语气。
但这次……
婉儿低下头不去看公主期待的眼神，而是看向公主的历次‘口试旬考（十日一考）’的成绩单，再看看公主两次月考的卷子成绩——如湃入冰雪一样清醒起来。
她放柔了声音哄道：“公主，先学习吧。等季考后，我再陪你去如何？”
太平其实提出来的时候，就知道可能性不大，但还是忍不住想争取下，于是做泫然若泣状：“婉儿，你知道我昨晚学到什么时辰吗？”
婉儿颔首：“我知道，公主昨晚不是很快就睡着了吗？”
太平：……忘记了昨晚婉儿在公主府陪她复习，应该说前天的。
不过婉儿到底是太了解太平，知道如何激发她的学习动力。
她温温柔柔道：“听说周王和殷王的月考成绩都不错呢。”
除了激将法，婉儿还精通激励法：“公主，陛下不是说了吗？如果公主季考成绩好，就把温泉宫直接给公主。”
直接从皇家产业划归成公主府私人产业的那种‘给’。
太平：扶我起来，我还能学。！